Непрерывное экологическое образование учащихся

в условиях сельской школы

В мире, где мы живем, идет неизменный процесс интеграции знаний, охватывающий все науки о природе и человеке. Однако, знания, получаемые учащимися в школе на протяжении всех лет обучения, представляются в разобщенном виде, не связанные между собой общими законами. Отсюда неумение школьников соединять получаемые знания в сознании и сделать так, чтобы каждый момент получения знаний был одновременно формированием целостной картины представлений о природе. Вопрос обеспечения непрерывного экологического образования учащихся способствует реализации идей интегрированного подхода к преподаванию предметов естественного цикла.

Вопросы, связанные с воспитанием экологически грамотной личности могут успешно решаться систематической работой всего педагогического коллектива на межпредметной основе, включая во все элементы учебно-воспитательного процесса в школе. Экологическое образование должно стать непрерывным процессом обучения, воспитания и развития личности, направленным на формирование системы научных и практических знаний, умений обеспечивающих ответственное отношение к окружающей природной среде и здоровью.

Цели и задачи работы нашей творческой группы по развитию экологической культуры у школьников исходят из задач работы школы, в которой приоритетным является эколого-краеведческое направление в воспитании и обучении.

Цель педагогической деятельности: формирование экологической грамотности и культуры личности, воспитание чувства ответственности у учащихся для решения экологических проблем через  единство воспитательной и образовательной деятельности.

В организации работы по развитию экологической культуры, мы придерживаемся следующих определений этого понятия в методической литературе: культуру познавательной деятельности учащихся по освоению опыта человечества в отношении к природе как к источнику материальных ценностей, основе экологических условий жизни, объекту эмоциональных, в том числе и эстетических, переживаний. Успешность этой деятельности обусловлена развитием нравственных черт личности по отношению к природной среде на основе формирования умений принимать альтернативные решения; культуру труда, формирующуюся в процессе трудовой деятельности. При этом учитываются экологические, эстетические и социальные критерии при выполнении конкретных дел в различных областях природопользования; культуру духовного общения с природой. Здесь важно развивать эстетические эмоции, умение оценивать эстетические достоинства как естественной, так и преобразованной природной сферы.

Экологическая культура – это утверждение в сознании и деятельности человека принципов природопользования, обладание навыками и умениями решать социально-экономические задачи без ущерба для окружающей среды и здоровья людей.

Экологическая культура  включает следующие основные компоненты:

• интерес к природе;
• знания о природе и ее охране;
• эстетические и нравственные чувства к природе;
• позитивная деятельность в природе;
• мотивы, определяющие поступки детей в природе.

В своей работе творческая группа придерживается идеи того, что экологическая культура как качество личности должна формироваться в системе непрерывного экологического воспитания, основными звеньями которой, оказывающими существенное влияние на ребенка в школьном возрасте, являются:

• семья;
• детские дошкольные учреждения;
• школа;
• внешкольные воспитательные учреждения;
• средства массовой информации;
• самовоспитание.

Формирование экологической культуры и экологического мировоззрения человека в настоящее время наиболее актуальные проблемы. Элементы экологического воспитания присутствуют в программах нашего дошкольного образовательного  учреждения- детского сада «Калинка». В нашей школе преподавание основ экологии и охраны окружающей среды ведётся в рамках интегрированных учебных курсов «окружающий мир», «биология», «география», «химия», «физика». В региональный компонента по краеведению включены география, история, культура и экология Ростовской области.

Экологизация предметов естественно-обществоведческого цикла, на всех ступенях образования.

Более 20 лет я руковожу экологическим кружком: «Земляне». Особую значимость я придаю развитию познавательных интересов, природных склонностей, интеллектуальных и творческих способностей, воспитание у школьников экологической, генетической, гигиенической грамотности, убежденности в необходимости изучения и охраны природы своего края; формированию экологического понятия о целостности природных комплексов родного края, их динамики и путях рационального использования.

Экологический отряд «Земляне» с каждым годом растет,     все больше ребят  принимают участие в природоохранной работе.

 Основной формой работы в школе остаётся внеклассная исследовательская деятельность по различным экологическим направлениям с представлением проектов в районных, областных и всероссийских конкурсах. Ежегодно мы принимаем участие в проведении районной  акции «Земля – наш общий дом»; конкурсе экологических агитбригад; экологическом фестивале. Моя работа и моих экологов отмечена грамотами, дипломами и благодарственными письмами Администрации Азовского района и Азовского РОО. Координатором эколого-образовательной работы с детьми в крае является Областной экологический центр учащихся Министерства общего и профессионального образования Ростовской области. Ежегодно мы принимаем участие в областных конкурсах организованных ГОУ ДОД Областным экологическим центром учащихся Министерства общего и профессионального образования Ростовской области в 2014 году этот конкурс  был посвящен году Российской культуры. Благодарственными письмами ГОУ ДОД Областной экологический центр учащихся Министерства общего и профессионального образования Ростовской области 2011, 2012 года отмечена работа над экологическими проектами:  «Экологические группы птиц нашего края», «Сохраним нашу Землю - голубой и зеленой». Ежегодно, 1 апреля в нашей школе проводится День птиц, 22 апреля «День Земли». На протяжении 12 лет ребята участвуют в районном слёте экологов. В декабре 2013 года Экологический отряд «Земляне» принял участие в конкурсе экологических бригад «Давайте жить бережно и красиво».  В проведении районного экологического фестиваля «Экомост». Командное 3 место в районной фестивале по экологии в 2012 г. В декабре 2015 года выступали на районном семинаре с агидбригадой: "За здоровый образ жизни". Активные волонтеры. В 2016 году участвовали в  экологическом движении "Новая волна"

В 2020-2021 год молодёжное движение "Сделаем вместе" Участие во  Всероссийской акции "Здоровое питание - активное долголетие" https://doit-together.ru/

Организовала и проводила дистанционный конкурс эко плакатов и рисунков: «День Земли»; http://www.poselsosh.ru/

В 2020-2021 году участие во Всероссийской акции: «Здоровый образ жизни - основа национальных целей развития». https://doit-together.ru/

Организовала и проводила конкурсы эко плакатов: «День птиц»; «День космонавтики" к 60-летию выхода человека в космос. http://www.poselsosh.ru/

Участие во всероссийском экологическом фестивале: «Вместе - Ярче», проведение акций «Береги природу – сдай батарейку»,  https://konkurs.mpei.ru

 Презентация: "Здоровый образ жизни"

Презентация "Экология и мы"

Проект "Правильное питание - залог здоровья"